• 新西蘭 本科
• 2020-05-04 19:04:39

H同學，入讀大學之后，發(fā)現(xiàn)自己對傳媒專業(yè)非常感興趣。目前的國內(nèi)學校是父母選的，他根本不感興趣。

• 新西蘭 本科
• 2020-05-04 19:02:41

L同學2019年年底從新西蘭高中畢業(yè)，4年前也是通過我們公司辦理去新西蘭丹尼丁讀的高中課程。

• 新加坡 預科
• 2020-05-04 10:10:47

唐同學在美國就讀9年級，他覺得美國的教育不適合他，更喜歡新加坡，他想去新加坡讀高中，但是新加坡的高中生留學并不能直接就讀，如果想就讀公立高中，學生需要先通過O水準考試，憑考試成績考入的。

• 新加坡 碩士
• 2020-05-04 09:52:58

劉同學大三就聯(lián)系倪老師了，明確自己要去并且只想去新加坡的意愿，當時劉同學還沒有GMAT和IELTS成績，倪老師評估了學生的成績，建議先要把這兩項考出來，我們也積極準備文書和定校定專業(yè)。

• 新加坡 碩士
• 2020-05-03 17:53:26

王同學國內(nèi)985大學畢業(yè)，大學GPA3.0左右，她雖然在澳洲就讀了一個碩士，但是由于家人的關系，還是打算去新加坡發(fā)展，所以申請了去新加坡再讀一個碩士。

• 澳大利亞 本科
• 2020-05-03 10:36:56

馬同學高二的時候就想去出國留學，那時候想去加拿大留學，但是因為種種原因沒有成功。

• 泰國 本科
• 2020-05-01 17:38:30

張同學高中畢業(yè)后即外出工作，兩年的工作經(jīng)歷，讓張同學深感知識和學歷的重要，經(jīng)過一段時間的考慮，張同學決定繼續(xù)讀書提升學歷�？紤]國內(nèi)補習一年參加高考，壓力太大，遂萌發(fā)留學打算。張同學搜索到我們官網(wǎng)并聯(lián)系泰國留學，在與汪老師詳細溝通后，張同學對易三倉大學

• 泰國 本科
• 2020-05-01 17:37:41

陳同學是一名高三在讀學生，高一高二成績非常不錯，所學知識扎實，但升入高三后，因?qū)W習有所懈怠，而成績下滑不少，幾次模擬考，都不是特別理想，家長擔憂高考發(fā)揮不理想，考不上心儀本科院校，遂留心送小孩出國深造。

• 泰國 碩士
• 2020-05-01 17:36:35

劉同學自考本科畢業(yè)后，參加工作多年，幾年的工作經(jīng)歷，讓劉同學備覺疲憊，考慮未來更好的發(fā)展以及短期的調(diào)整和提升自我，劉同學萌發(fā)繼續(xù)讀研的打算。與愛人溝通后，也得到愛人的支持，遂開始分析讀碩計劃。咨詢國內(nèi)碩士朋友后，考慮自身英語基礎薄弱以及本科知識儲備，

• 馬來西亞 博士
• 2020-05-01 17:15:36

J同學碩士畢業(yè)多年，由于工作需要，打算出國讀個博。申請的是酒店旅游專業(yè)，聽聞泰萊大學酒店系世界排名14，非常有名。J同學也是一路過關斬將，在袁老師的指導下，通過了學術部的審核，通過了導師的面試，并且依照導師的要求修改了研究計劃，獲得了OFFER,同時他老婆也和

• 馬來西亞 本科
• 2020-05-01 17:10:04

許同學是國內(nèi)大一讀完了之后退學了，去日本讀了一年語言學校，之后覺得還是得找個英語國家進修學歷，于是想轉(zhuǎn)馬來西亞。許同學比較喜歡澳洲大學在馬來西亞的分校，選擇了澳洲科廷分校，分校一般是需要先讀預科的，在袁老師的幫助下，順利拿到了預科的OFFER。

• 馬來西亞 碩士
• 2020-05-01 17:04:36

來自山東的于同學順利抵達世紀大學MBA專業(yè)，于同學之前在新加坡讀了一段時間，在一次旅游的機會來到了馬來西亞，就非常喜歡這個國家，就想好要轉(zhuǎn)到馬來西亞讀了，在網(wǎng)上找到了顧老師，遞交材料都很順利，很快拿到簽證，已經(jīng)在馬來西亞幾個月了，也很適應。

• 馬來西亞 本科
• 2020-05-01 17:03:17

來自山東的夏同學順利抵達博特拉大學， 本來家長打算一同前往馬來西亞的，但是還是選擇給到孩子更多的獨立空間，以及更多的對我們的信任，相信我們會做好境外所有接機等服務的，國內(nèi)剛剛高中畢業(yè)的夏同學成功申請到博特拉大學經(jīng)濟專業(yè)的本科，夏同學的父親在高中還沒有畢

• 馬來西亞 本科
• 2020-05-01 17:02:08

公立本科雙OFFER來拉!!!恭喜龍同學同時拿到兩所公立大學本科OFFER，國民大學（工商管理專業(yè)）和博特拉大學（大眾傳媒專業(yè)）的OFFER，來自成都的龍同學，國內(nèi)高中畢業(yè)， 高考好了就直接申請馬來西亞的公立大學，在顧老師的幫助下順利拿到雙OFFER,再三考慮下，還是選擇了優(yōu)

• 美國 碩士
• 2020-04-29 09:54:14

在申請的過程中，我們還給學生做了面試指導，包括面試的應對策略，面經(jīng)的準備和回答方式，都做了細致的輔導。很快T同學收到了南加大和華盛頓圣路易斯大學的錄取。然而，喬治城一直是學生心儀的學校，卻遲遲沒有消息，我們又幫學生整理了有助于申請的資料，寫信進行爭取，

• 美國 碩士
• 2020-04-29 09:39:36

鑒于學生數(shù)學基礎扎實，我們?yōu)樗�挑選了適合她的申請方向，揚長避短。另外，也建議學生合理規(guī)劃時間，兼顧實習科研和標化考試。最終在L同學的努力下，考出了不錯的雅思和GRE成績，也補充了實習和科研項目。在構思文書時，充分考慮到學生自身的背景，突出其獨有的亮點。做

• 澳大利亞 中小學
• 2020-04-23 17:31:24

顧同學，在國內(nèi)讀小學六年級，想去澳洲讀初高中。

• 澳大利亞 本科
• 2020-04-23 17:24:25

馬同學高三的時候就想去出國留學，那時候想去加拿大留學，但是因為種種原因沒有成功。

• 澳大利亞 本科
• 2020-04-23 17:11:23

孫同學在國內(nèi)一所中學讀國際高中的課程，高二在讀，成績一般。

• 澳大利亞 碩士
• 2020-04-23 17:03:24

唐同學在澳洲讀心理學相關的本科，但是經(jīng)過本科階段的學習，學生打算轉(zhuǎn)換職業(yè)方向，不想繼續(xù)讀心理學碩士了。