史丹福學院繼承了其創(chuàng)始人的辦學水準，同時也不斷地關注國內外的學術發(fā)展，因此學院能夠不斷對學術課程進行檢討，從而不斷更新和改進學院的教學技巧及設備。學院的教職員都具備高度的責任心與使命感，因而能確保學生受到最好的教育。

馬來西亞史丹福學院一直都致力于各種領域課題的研究，已經獲得了多項由馬來西亞研究委員會(ARC)和國家健康與醫(yī)療研究委員會(NHMRC)提供的競投項目資金。對于研究方面的大力投入，使學校形成了以研究為主導的教學模式，不僅成果斐然，而且廣受贊譽。

學校主持著兩個ARC杰出中心、馬來西亞自動系統中心、光學系統超高帶寬設備中心(CUDOS)的研究工作，同時參與了量子計算機技術中心、馬來西亞國家信息與通訊技術部(NICTA)和國際體育科學與體育管理杰出中心的各項工作。馬來西亞史丹福學院主持著ARC中心在聚合物膠體、農業(yè)機器人、顯微術與顯微分析、運輸管理、 設計計算與認知方面的研究工作；同時還被作為ARC沿海城市生態(tài)影響特殊研究中心的研究總部。

學院開辦的課程同樣受到馬來西亞國家學術鑒定局(LAN)的質量保證評估、審核通過及監(jiān)督。LAN是專門負責對馬來西亞私立高等學院的教學水平進行認證的國家機構。

與學院合作開課的大學包括澳洲狄京大學、馬來西亞的理科大學及英國的STAFFORDSHIRE 大學。學院采用各大學本身的質量控制與監(jiān)督系統，將學院的質量和標準，控制與維持在相應的適當水平。