敦胡先翁大學并不是那么高不可攀

　　敦胡先翁大學坐落在已故的第三任首相敦胡仙翁之故鄉(xiāng)——柔佛州巴株巴轄�；蛟S一般人對于這所大學會感到陌生，但若提起ITTHO（Institusi Tun Hussein Onn） 或KUiTTHO （Kolej Universiti Institusi Tun Hussein Onn），曾經耳聞的人一定不少。其實，ITTHO和KUiTTHO都是敦大的前身。

　　申請要求

　　本科要求

　　高中畢業(yè)或以上學歷，平均分80以上；雅思6.0分。

　　碩士要求

　　中國教育部認證的全日制統(tǒng)招四年本科畢業(yè)，有學位證，最好211本科畢業(yè)，有相關工作經驗和相關專業(yè)背景，平均分80分以上的成績；雅思6.5分。

　　1993年，政府為了培訓國內工藝及工程領域的師資，而創(chuàng)辦了“工藝學院教職員培訓中心”，并在三年后易名為敦胡先翁工藝學院（Institusi Tun Hussein Onn, ITTHO）。該學院由馬來西亞工藝大學（Universiti Teknologi Malaysia，簡稱工大）與教育部共同管理，并獲準頒發(fā)工大的學士學位與文憑。接著，敦胡先翁工藝學院在2000年9月27日被升格為國立大專，即敦胡先翁工藝大學學院（Kolej Universiti Institusi Tun Hussein Onn, KUiTTHO），并于2007年2月1日告別沿用了七年的KUiTTHO之稱，成為如今的敦大。

　　馬來西亞留學敦胡先翁大學目前有兩個校園，即主要校園與城市校園。前者為工程系學生上課的主要地點。校園設施也如其他國立大學般完善，除了有教學樓、實驗室、圖書館、宿舍、回教堂、體育與休閑場所等，也備有合作社、銀行、診療所、小型郵政局、職業(yè)輔導服務、茶餐室等。而作為大學心臟的圖書館，則擁有至少13萬冊的書籍與5百冊期刊，并提供在線數(shù)據(jù)庫、電子書和電子期刊。大學亦有提供三所位于校內、兩所位于校外的學生宿舍。此外，校方提供巴士免費載送服務，以方便往返兩個校園上課的學生。

　　與國際多所技術教育學院合作

　　鑒于馬來西亞留學敦胡先翁大學前身為工藝學院，且一直以提供工程、資訊工藝及工藝管理科系為主的課程，因此其教學方針較重視實務訓練，以期栽培符合市場需求的人才。為此，敦大除了在課程上提供扎實的理論，亦在校園內成立多所工業(yè)研究中心，讓學生參與工業(yè)訓練或工業(yè)研究。另一方面，敦大在課堂上采用小班制教學，讓師生有良好的互動。此制度可讓講師能更全面地照顧學生的學習需要，包括調整教學速度，或要求補課以加強學習效果。

　　另外，位于德國波恩的聯(lián)合國教科文組織國際職業(yè)技術教育中心（UNESCO-UNEVOC, Bonn）于2002年開始與敦大的技術教育學院合作，并在2005年將該學院作為聯(lián)合國教科文組織國際職業(yè)技術教育于馬來西亞的中心。其他與技術教育學院有聯(lián)系的國際團體，包括了：東南亞國家教育部長組織（SEAMEO VOCTECH）、韓國職業(yè)教育和培訓研究所（KRIVET）、哥倫布職業(yè)設計學院（CPSC）、美國的國家技職教育中心（NCCTE）、歐洲職業(yè)培訓和發(fā)展中心（CEDEFOP）等等。為此，在敦大修讀技職教育課程，未來即便不投身技職教師行列，也可以在技職教育研究的領域里，覓得一個藍天。

　　創(chuàng)意無限，成就非凡榮譽

　　馬來西亞留學敦胡先翁大學師生在創(chuàng)意開發(fā)研究中，一直都是佼佼者。近兩年，敦大師生在國內外的創(chuàng)意、創(chuàng)造觀摩賽或展覽會中屢獲佳績，證明敦大實力的同時也為國家爭光。例如，在2007年的“國家研究與創(chuàng)新觀摩賽”（NIRC），以及大馬的“國際高等學府學習研究與創(chuàng)造展”中，敦大的代表皆包辦了銀獎榮譽。同年，在世界三大發(fā)明展之一的德國紐倫堡 “國際新發(fā)明新產品展覽”（IENA）中，更獲得金獎榮譽。

　　來到2008年，更是敦大的豐收年。在 “馬來西亞科技展覽會”（MTE）所舉辦的第七屆“發(fā)明與創(chuàng)新觀摩賽”（IIC）中，敦大師生獲得了一金一銀二銅的榮譽。接著，由馬來西亞創(chuàng)造與設計協(xié)會（MINDS）舉辦的第19屆馬來西亞發(fā)明、創(chuàng)新、工業(yè)設計和科技國際展覽會（I-TEX），敦大師生的作品獲得了三金三銀七銅，其參展攤位亦獲得了54平方公尺以內的最佳設計攤位。

　　除了在自家獲得優(yōu)秀成績，敦大師生的研究也經得起國際大賽的考驗。2008年，敦大師生在創(chuàng)意業(yè)界盛事之一的美國“發(fā)明與新產品博覽會”（INPEX）中提交了五份創(chuàng)意作品，憑其中四份作品攘括了一銀三銅的佳績。這展現(xiàn)了敦大的師生在研究方面除了理論扎實，也擁有實務操作的能力及對市場需求的敏感度。

　　馬來西亞留學敦胡先翁大學在專注于工程和工藝研究與創(chuàng)意開發(fā)之余，還鼓勵學生將所學的知識實際展現(xiàn)出來。例如校內的兩項特別活動，即小型跑車方程式賽的機械工藝展覽會和電腦游戲觀摩賽，前者是機械工程學院的年度大事，在講師指導下，除了引擎，跑車的機件和外殼都是學生親自設計和裝配；而后者則是由“青年之友”舉辦的課余活動，比賽時的游戲畫面可是直接照射在禮堂的大映幕上。此兩項活動都讓敦大的學生有機會將課堂上的理論加以實踐，同時加強師生之間的良好互動。