為什么要選擇新加坡？中國和新加坡國際學校最全對比

　　隨著國內的義務教育推行及教育水平逐漸提升，絕大部分的孩子都能接受到良好的教育。而如何讓孩子出類拔萃、成為人中龍鳳，成了不少家長心頭的苦恨。

　　為了讓孩子擁有更高的起點，大學留學已經成為了眾多中產家庭的選擇。由于國內外的教育偏差過大，為銜接國外課程，國內便催生了大批的國際學校。

　　根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，進入哈佛、耶魯名牌大學的中國留學生輟學率高達25%，作為國內精英中的精英學生，寒窗苦讀二十載壓倒國內幾百萬考生的考神們，為何輟學率會如此高？

　　原因很簡單，多數(shù)中國學生都是在中國的教育體系中成長的，二十多年接受的應試教育、填鴨式教育，無法適應國外的自主學習及發(fā)散思維式的教育。

　　另外多數(shù)國際學校多數(shù)只是提供國際銜接課程，難以復制國外的教育模式，雖然一定程度輔助減輕了學生的學業(yè)壓力，但真正走出國門仍無法適應。

　　而實際上，除了在高等教育階段留學外，還可以選擇讓孩子在新加坡就讀國際學校，體驗原汁原味的國際教育。

　　那么新加坡國際學校和中國國際學校有什么區(qū)別？

　　中國篇：現(xiàn)狀似乎“不太樂觀”？

　　國際學校的優(yōu)勢，不言而喻。但就事論事，國內國際學校的現(xiàn)狀似乎“不太樂觀”！

　　為什么這么說，這主要是因為中國教育的新政改革。

　　2017年教育部推出新規(guī)定：1-9年級必須完成國家設定的課程和課時，而且規(guī)定的課程必須用中文授課。

　　不少中國父母送孩子去國際學校，最重要的是考慮到學校提供從幼兒園到高中的全套國際化教育，高中結束后出國讀大學。

　　很明顯，新政策下這種模式不可能繼續(xù)下去了。如果國內的國際學校執(zhí)意按照國外模式走，那學生就只能用課外時間學習國際化課程，這對孩子來說負擔有點太重了！

　　因此國際學校的小學、初中肯定會放棄原來的國外教學模式。如果幼兒園和高中采用國際模式、小學進行中國義務教育，那銜接上就是個大問題！這是宏觀上的考量。具體到國際學校本身，國內也存在4個方面的問題。

　　師資：流動性大

　　首先，國際學校外教的流動性非常大，基本每2年就會換一撥教師。這就造成教師對中國學生缺乏了解，對中國也缺乏了解。很多外教僅僅在中國待幾個月感受一下中國的文化就走了，這其實對學生影響不小。

　　門檻：難進

　　其次，國內的國際學校非常難進！特別是一線城市的國際學校，已經不像前幾年那樣只要報名就能上。想讀國際學校，不光要求學生參加選拔考試，一些學校門檻更是五花八門，對學生身份、家庭等情況還會做出要求。

　　個別國際學校有名額，卻沒有正規(guī)的國際課程體系。部分國際學校不得不東拼西湊，半中半洋進行教學，不僅無法達到國際化教育的水準，還會阻礙一部分優(yōu)秀學生的自我學習。

　　環(huán)境：全英文難實現(xiàn)

　　最后，中國學生太多，除授課外，語言環(huán)境幾乎中文。學生會有依賴心理，反正中國教師會說中文，所以學生很多時候要求老師用中文授課。

　　立思辰留學提示，如果老師承受不住同學的軟磨硬泡，往往就會用中文，但是長久看來，是對學生很不利的。

　　新加坡篇：黃金跳板

　　新加坡因其獨特的地理位置是中西方文化的交匯地，其高質量的教學水平深深吸引著國內學生大批量涌進，低齡留學也在這幾年紛紛流行起來，導致新加坡政府小學學位緊張。

　　往往國際學生都在激烈競爭新加坡小學學位時，卻忽略了新加坡除了擁有一流的教育體系，還有一批數(shù)量相當、高質量的國際學校和世界知名國際學校，這些依然可以成為國際學生留學新加坡的選擇！

　　師資：世界名師云集

　　新加坡本身國家對教育的重視程度來看，其教育的投入大，師資質量的要求可想而知是有所保證的，新加坡的國際學校均以重金聘請來自世界各地有名望的教師任教，且教師絕大多數(shù)都來源于美國、英國、澳大利亞等母語為英語的國家，教師的教學經驗也十分豐富。

　　課程：國際課程

　　新加坡的三十幾所國際學校里，有很多所世界知名的國際學校，比如世界聯(lián)合書院、東陵信托學校等。新加坡的國際學校主要采用IB課程體系，而且IB課程成績全亞太區(qū)最優(yōu)。

　　IB是世界通用的國際學校標準課程，學生可以直接申請入讀120多個國家的4000多所大學。而且申請世界名牌大學優(yōu)勢明顯，哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等，都把IB視為最具含金量的高中文憑。

　　新加坡IB課程考生及格率高達98%，而全球平均及格率只有68.73%。全球考獲滿分考生中有六成來自新加坡。除此之外，新加坡考生的平均成績是38.49，也比全球考生28.58的平均成績高出近10分。

　　生源：國際學生

　　新加坡國際學校，學生多民族多國家，中國學生的比例較低。無論學習中還是生活中都是純英語的環(huán)境。以斯坦福美國學校為例，中國學生的比例僅為10%左右。

　　在純英語的學習環(huán)境下可以激勵國際學生更加積極地去學習英語，而新加坡本身多元文化的環(huán)境，中文也屬于新加坡的官方語言之一，相對于國內以中文為主英文為輔的大環(huán)境，新加坡的環(huán)境更利于學生適應。

　　新加坡國際學校分類

　　新加坡有幾十所國際學校，可以分成兩類：

　　1、國際學生選擇：第三國建校的國際學校

　　這一類國際學校，許多都有幾十年的辦學歷史，教學、師資隊伍管理水平高，學校外籍學生為主，比如：

　　斯坦福美國國際學校

　　新加坡澳大利亞國際學校

　　東南亞聯(lián)合世界書院

　　2、本土學生選擇：本地國際學校

　　另外一種國際學校是新加坡本地的國際學校。這類學校有一個特點，就是新加坡籍學生比例很高，本土特色非常突出，國外學生門檻較高。比如：

　　新加坡英華國際學校

　　ACS International School

　　華中國際學校

　　Hwa Chong International School

　　“所以對于國際學生來說更適宜選擇第三國建校的國際學校，這類學校教學及師資管理水平都非常高，學校以外籍學生為主。

　　選擇新加坡的N理由

　　低犯罪率

　　新加坡是一座非常安全的城市，您大可放心讓孩子們自己在城市中到處游走。

　　嚴格的政府政策

　　新加坡教育部在密切監(jiān)督著各教育機構的執(zhí)行標準，家長們可不用對教育質量擔心。

　　地理位置優(yōu)越

　　同西方國家相比，往返新加坡與中國之間的距離要相對短一些。因此，學生們不必在旅途上花費大量時間，把更多的時間節(jié)省下來。

　　高效便捷的交通系統(tǒng)

　　公共交通非常便利且價格低廉，各種巴士與地鐵線路覆蓋全島。從島的一端到另一端是非常方便、快捷的。

　　完善的基礎設施

　　在針對全球醫(yī)療系統(tǒng)受評的51個國家中，新加坡排名第1，具有最高效的醫(yī)療系統(tǒng)。如果屆時您的孩子有醫(yī)療方面的需求，他們會得到妥善照顧。